ESCOLA ARVOREDO/GAROPABA: teatro

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segunda-feira, 31 de outubro de 2011

IBF Diverte e Educa

A equipe de Biólogos do IBF (Instituto Baleia Franca), presenteou a turminha com mais uma visita, teatro de fantoche e novas informações sobre as maiores visitantes que Garopaba recebe todos os anos.

Para Cantar com toda a família:

Lixo no Lixo

( Ritmo Reboleixom)

Coloca a luva na mão que vai começar

Lixo no lixo xô xô

Catar lixo é bom bom

Catar lixo é bom bom bom

terça-feira, 31 de maio de 2011

Atividades Animais

Cantando, brincando e pesquisando a turminha da Pré - escola realizou diversas atividades sobre os animais. As máscaras para a apresentação artísticas são lindas!

terça-feira, 19 de abril de 2011

O Coelho e a Fada

A turminha ouviu história, cantou e dançou com a apresentação “O Coelhinho e a Fada”.

Aproveitando o clima de Faz -de -conta que envolve o tema Páscoa, o personagem “coelhinho” vem reforçar nas crianças valores como respeito aos pais, amigos, professores e ao meio ambiente. E também incentivou a alimentação saudável para toda a criança crescer forte e inteligente.

No final o Coelhinho deixou sua marquinha na mão das crianças e ofereceu cenouras e frutas para a turminha. Que delicia!

sábado, 10 de outubro de 2009

Teatro de Fantoche

A turminha se divertiu e ficou muito atenta durante a apresentação do Teatro de Fantoche “BEN DOM E A PRINCESA DO LAGO AZUL”. Uma história construída para levar as crianças diversão e ensinamentos de respeito a natureza, boa alimentação ...

Rudy e Ana Paula convidam para a apresentação na Pizzaria Santorine
Data: 12/10/2009
Horário: 16:00 horas
Valor: R$ 5,00

Confira!

APRESENTAÇÃO

Olá!

A Escola Arvoredo iniciou seu trabalho pedagógico no dia 10 de abril do ano 2000 na cidade Garopaba - Santa Catarina.

Com o objetivo de construir um espaço voltado para o desenvolvimento infantil, atendendo crianças entre um a seis anos de idade.

Os eixos norteadores da Educação Infantil são o Cuidar e o Educar, onde é preciso antes de tudo existir o comprometimento e um vínculo afetivo entre quem cuida e quem é cuidado.

A Instituição de Educação Infantil deve possibilitar o acesso de todas as crianças, a elementos da cultura. Desenvolvendo a autonomia e a identidade da criança por meio de atividades lúdicas, alcançando assim a aprendizagem significativa.

Foi partindo dos conhecimentos em relação a importância da escola na primeira infância, aliados a necessidade em suprir a carência de instituições que atendesse a modalidade de Educação Infantil na cidade de Garopaba, que a Escola Arvoredo iniciou sua proposta educativa.

Proporcionando aos pais uma nova perspectiva para a educação de seus filhos na região de Garopaba.

LINHA PEDAGÓGICA

A Escola Arvoredo vem construindo sua fundamentação teórica adaptando o que é para ela verdadeiramente significativo para o desenvolvimento infantil e adequando a realidade cultural e sócio -econômica da região.

Entre tantas linhas pedagógicas que influenciam as organizações escolares, encontramos no Construtivismo Sócio-Interacionista uma maior identificação, onde a Escola deve promover no aluno a aprendizagem construída e não transmitida, desenvolver nas crianças a capacidade de aprender a aprender, de buscar informação por si mesma, de trabalhar de forma autônoma e colaborativa. Inspirado nas idéias do suíço Jean Piaget (1896- 1980), o método construtivista procura instigar a curiosidade, já que o aluno é levado a encontrar as respostas a partir de seus próprios conhecimentos e de sua interação com a realidade e com os colegas. O Socio-Interacionismo de Lev Vygotsky (1896-1934 ) tem como foco a interação entre os indivíduos, não somente no contato com objetos, permitindo que ele seja transformado pela na natureza, que por sua vez é transformada por ele.

O Construtivismo sócio-interacionista leva o aluno a ser o construtor de seu conhecimento, sendo o professor facilitador deste processo. Para criança despertar sua individualidade ela tem que pertencer a uma sociedade, pois só podemos compreender a individualidade convivendo em grupos. A criança que atinge a autonomia de seus movimentos age com mais liberdade sobre sua realidade.

A prática educativa da Escola Arvoredo busca oferecer variedades de jogos e brincadeiras que possibilite o desenvolvimento cognitivo, físico e afetivo. Permitindo a criança desempenhar funções que ainda não domina em sua vida concreta. Por isso na escola existe a preocupação de trabalhar o coletivo, pois é nas relações sociais que identificamos as características individuais e encontramos formas para trabalhar com as diversas personalidades.