ESCOLA ARVOREDO/GAROPABA: maio 2013

segunda-feira, 27 de maio de 2013

Visita de Sabido o Mascote da Leitura na Escola Arvoredo

Certidão de Nascimento Mascote da Leitura

Após passar os últimos dias na Feira do Livro, esperando para saber qual nome as crianças e adultos que visitaram a sala de leitura do Grupo Biblioteca Pública, o Mascote da Leitura Sabido volta a Escola Arvoredo. E revendo seus primeiros amigos leitores, faz posse pra fotos e ganha muitos beijos e braços da turminha.

Sabido recebeu sua Certidão de Nascimento e um convite especial conhecer a Área Verde Municipal, ao lado da escola e assistir a aula de Educação Física com o Professor Leonardo.

Sabido o Mascote da Leitura em Garopaba-SC

Mascote Sabido na Área Verde com a Escola Arvoredo

domingo, 26 de maio de 2013

Votação Encerrada

Resultado final nome do Mascote da Leitura:
383 Garopinha
401 Sabido
250 Letradinho
1034 Total de votos

Olá eu sou o SABIDO!

sábado, 18 de maio de 2013

Participe!

ESSE É O SIMPÁTICO LIVRO ANIMADO.

SUA FUNÇÃO É FACILITAR O ACESSO DE TODAS AS PESSOAS DE NOSSA CIDADE AO MUNDO DA LEITURA.

AJUDE A SUGERIR UM NOME PARA A MASCOTE DA CAMPANHA DE INCENTIVO A LEITURA E DOAÇÃO DE LIVROS PARA A BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL.

sexta-feira, 10 de maio de 2013

Tradicional Chá da Mamãe 2013

A Decoração

Equipe Pedagógica trabalhou muito para deixar tudo bem bonito para as Mães.

O Ensaio

Para ficar no capricho o Ensaio Geral reuniu a turminha para cantar a Música Beijo,beijinho e beijão e declarar o Amo você Mãmãe.

A homenagem

É cantando que a turminha expressa seu amor às Melhores Mães do Mundo.

Chá da Mamãe

Bolo e Chá para adoçar a boca e o coração das Mães.

Dia das Mães na Escola Arvoredo

Os presentes...

A turminha se empenhou preparando o Convite e o Presente Especial para as Mães. Muita tinta, brilho e carinho decoraram as Máscaras do Sono, agora as Mães podem sonhar com seus lindos filhos e filhas.

Máscara do sono da Mamãe

Convite Chá da Mamãe

Para a Melhor Mãe do Mundo( PARTE III)

APRESENTAÇÃO

Olá!

A Escola Arvoredo iniciou seu trabalho pedagógico no dia 10 de abril do ano 2000 na cidade Garopaba - Santa Catarina.

Com o objetivo de construir um espaço voltado para o desenvolvimento infantil, atendendo crianças entre um a seis anos de idade.

Os eixos norteadores da Educação Infantil são o Cuidar e o Educar, onde é preciso antes de tudo existir o comprometimento e um vínculo afetivo entre quem cuida e quem é cuidado.

A Instituição de Educação Infantil deve possibilitar o acesso de todas as crianças, a elementos da cultura. Desenvolvendo a autonomia e a identidade da criança por meio de atividades lúdicas, alcançando assim a aprendizagem significativa.

Foi partindo dos conhecimentos em relação a importância da escola na primeira infância, aliados a necessidade em suprir a carência de instituições que atendesse a modalidade de Educação Infantil na cidade de Garopaba, que a Escola Arvoredo iniciou sua proposta educativa.

Proporcionando aos pais uma nova perspectiva para a educação de seus filhos na região de Garopaba.

LINHA PEDAGÓGICA

A Escola Arvoredo vem construindo sua fundamentação teórica adaptando o que é para ela verdadeiramente significativo para o desenvolvimento infantil e adequando a realidade cultural e sócio -econômica da região.

Entre tantas linhas pedagógicas que influenciam as organizações escolares, encontramos no Construtivismo Sócio-Interacionista uma maior identificação, onde a Escola deve promover no aluno a aprendizagem construída e não transmitida, desenvolver nas crianças a capacidade de aprender a aprender, de buscar informação por si mesma, de trabalhar de forma autônoma e colaborativa. Inspirado nas idéias do suíço Jean Piaget (1896- 1980), o método construtivista procura instigar a curiosidade, já que o aluno é levado a encontrar as respostas a partir de seus próprios conhecimentos e de sua interação com a realidade e com os colegas. O Socio-Interacionismo de Lev Vygotsky (1896-1934 ) tem como foco a interação entre os indivíduos, não somente no contato com objetos, permitindo que ele seja transformado pela na natureza, que por sua vez é transformada por ele.

O Construtivismo sócio-interacionista leva o aluno a ser o construtor de seu conhecimento, sendo o professor facilitador deste processo. Para criança despertar sua individualidade ela tem que pertencer a uma sociedade, pois só podemos compreender a individualidade convivendo em grupos. A criança que atinge a autonomia de seus movimentos age com mais liberdade sobre sua realidade.

A prática educativa da Escola Arvoredo busca oferecer variedades de jogos e brincadeiras que possibilite o desenvolvimento cognitivo, físico e afetivo. Permitindo a criança desempenhar funções que ainda não domina em sua vida concreta. Por isso na escola existe a preocupação de trabalhar o coletivo, pois é nas relações sociais que identificamos as características individuais e encontramos formas para trabalhar com as diversas personalidades.