segunda-feira, 29 de junho de 2009

Festa Caipira na Escola Arvoredo


Arraial Arvoredo /2009

Uma tarde especial de confraternização entre alunos, pais e escola.
Músicas, Danças, Comidas Típicas, Brincadeiras...
Alegria de montão para compartilhar com a família e amigos.











Espaço com brinquedos e brincadeiras para adultos e crianças:

· Comida para o Porquinho
· Argola nas garrafas do espantalho
· Acerte o alvo
· Tire sua foto no espantalho
· Pescaria
· Sala com espaço para desenho







Feirinha de Comidas Típicas de Festa Junina:

Canjica
Cartucho de amendoim
Cuca de Amendoim
Bolo de Pamonha
Bolo de fubá
Bolo de milho Verde
Bolo de pinhão
Bolo de batata doce
Bolo de cenoura
Bolo de Aipim
Bolo de banana
Farofa de Paçoca
Pão de queijo
Torta de banana




Apresentações Artísticas:
· Desfile dos alunos
· Versos Caipira
· Maternal:(Vai abóbora)
· Jardim :(Boi barroso)
· Pré – escolar:(POUT-POURRI: Cai-cai balão, Capelinha de melão, Pula fogueira)
· Pré/JARDIM:( Festa Caipira)
· Jardim :( Fada de Victor e Léo)
· Dança dos pais e filhos: (Música dança do balance)
· Pula Fogueira: (Viva a São João)













FAROFA
FAROFA FEITA COM FARINHA FOFA, FAZ A FOFOCA FEIA.

GALINHA
GALINHA CHOCA COMEU MINHOCA, SAIU PULANDO FEITO PIPOCA

O SABIÁ
SABIA QUE O SABIÁ, SABIA ASSOVIAR?

A Festa Junina no ambiente escolar além de divertir, é uma ótima oportunidade para trabalhar conceitos essenciais a formação das crianças. Conhecer a história do homem do campo, valorizar seu trabalho, sua cultura , aprender a respeitar e conviver com as diferenças.

segunda-feira, 8 de junho de 2009

Festa Na Caverna

Uma Viagem ao passado levou para dentro da Escola Arvoredo um pouco da História da Evolução dos Homens. Brincando de Homem Primitivo resgatamos algumas descobertas realizadas por nossos antepassados:
- O domínio do fogo
- A invenção da roda
- A aquisição da Linguagem
- A organização de um sistema de contagem
- As inscrições nas paredes das cavernas


Assim as aulas ganharam intencionalidade, construindo a base para o desenvolvimento cognitivo. Através de atividades que resgataram de forma lúdica esses momentos históricos. Construímos uma caverna de papel, destacamos a importância do domínio do fogo, dramatizando a Dança do Fogo. Rolamos trocos de madeira e pedras para apresentar a descoberta Roda. Utilizamos a expressão "UGA-UGA "para representar a aquisição da fala. Contamos utilizando pedrinhas e pauzinhos. Desenhamos com carvão a parede de nossa caverna . Para terminar uma refeição ao ar livre, ao estilo homem primitivo, com as mãos.



Ao conhecer nossa própria história,
aprendemos a importância de valorizar,
amar e preservar a vida de nosso planeta.




























quinta-feira, 4 de junho de 2009

Semana do Meio Ambiente

O inicio do Mês de Junho é dedicado a preservação do Meio Ambiente, ainda precisamos ser lembrados da importância de cuidar do nosso planeta para garantir o viver com qualidade.
Na escola Arvoredo desde cedo promovemos praticas diárias com o objetivo de educar a crianças ecologicamente. Incentivar a separação do lixo, recolher as sobras de óleo de cozinha, dar um destino correto as pilhas e baterias usadas, estimular o consumo de alimentos saudáveis, entre outras atividades que fazem parte do currículo da escola.

O tema para o ano de 2009, ” TERRA PLANETA VIVO”, contempla a redução do consumo. O primeiro passo é fazer com que cada criança conheça o meio ambiente em que vive e crie vínculos afetivos positivos, valorizando a sobrevivência de todas as formas de vida existentes em nosso planeta, assim ela passará a se preocupar com o destino do lixo produzido diariamente, assumindo a responsabilidade pela redução do consumo e consequentemente envolvendo sua família ou comunidade através de pequenas práticas incentivadas no ambiente escolar.









"Todo mundo 'pensando' em deixar um planeta melhor para nossos filhos...
Quando é que 'pensarão' em deixar filhos melhores para o nosso planeta?"
Passe adiante! Precisamos começar JÁ!
( Essa pergunta foi a vencedora em um congresso sobre vida sustentável).